30 nov. 2013

¿Somos adictos a las Nuevas Tecnologías?

Durante el proceso de recopilación de información sobre redes sociales, he encontrado un artículo muy curioso y representativo. Versa sobre un problema al que muchos de nosotros, los usuarios, nos enfrentamos día a día, y no nos damos cuenta: Somos adictos a las Nuevas Tecnologías.

Quieras que no, el mundo que nos ha tocado vivir, está en pleno apogeo del uso de Internet, de las nuevas tecnologías y de las redes sociales:

  • Cada día, las innovaciones tecnológicas nos asombran, nos atraen y nos proporcionan mayores beneficios (o no). 
  • Internet se configura como la mayor herramienta de obtención de información, conocimiento y socialización. Pero también cómo el mayor violador de la privacidad pública.
  • Y las redes sociales, se enmarcan como los nuevos foros donde todos pueden acceder, relacionarse, participar, opinar, con casi total libertad y con menores reparos personales.
Pero este mundo tecnológico, además de aportarnos facilidades nos proporciona una droga de abuso "no químico" como pueden ser las nuevas tecnologías. Puede no ser un mundo en el que podamos vivir tranquilos, a menos que exista un control sobre el mismo. Puede que las facilidades se terminen convirtiendo en dificultades, y puede que aquello que comienza siendo un fin, se termine convirtiendo en un medio.

¿A quiénes afecta principalmente?

Este descontrol se produce sobre todo en los adolescentes. En esta etapa de la vida, el individuo está buscando su propia identidad, trata de reafirmarse en el grupo, de hacerse notar, de destacar y dejar huella, etc. Las nuevas tecnologías se sitúan por tanto, en el eje vital del día a día del adolescente. 

Éste, se encuentra en un momento de su vida en el que no es un niño, pero tampoco un adulto, está en "tierra de nadie". Por tanto, busca comprenderse a si mismo y a lo que le rodea, integrarse, aprender, vivir emociones nuevas, pero sobre todo...socializarse. El adolescente también puede evadirse y escaparse de la realidad, inventando la suya propia a través de la red.

Esta adicción también se puede producir en otras edades. Puede ser considerada como un fin por el cual el usuario, es capaz de sentirse integrado dentro de la sociedad, de que le escuchen, de decir y opinar cosas que no sería capaz de expresar en el cara a cara, de transgredir o violar derechos a través de la protección "tras la pantalla", de compartir todo lo que desee sin miedo a ver las reacciones y las repercusiones de sus acciones, etc. 

Ésto se puede dar por tanto en cualquier época de la vida, y sus consecuencias son aplicables para todos.

Imagen tomada de: diseñosocial.org

¿Qué es la adicción y la ciberadicción?

La adicción es la inclinación desmedida hacia alguna actividad específica que genera dependencia (necesidad de...) y tolerancia (necesidad de mayores cantidades de...para obtener los mismos beneficios o sensaciones), seguido por supuesto de un completo descontrol y una más que probable abstinencia si no se recibe la "droguita".

La ciberadicción sería por tanto, la adicción a las nuevas tecnologías. La cual se manifestaría de la misma forma que la adicción a una droga típica como la heroína, el tabaquito, la maría, los antidepresivos o como en trastornos como la adicción al sexo.

¿Cómo se manifiesta?

Aunque en el artículo se explican una serie de elementos que indican si eres adicto, yo aportaré unos cuantos más de la vida diaria:
  1. Privarse o saltarse horas de sueño con tal de estar conectado a la red y a las NNTTs.
  2. Dejar de lado otras actividades importantes como estudiar, hacer deporte, leer, jugar... e incluso necesidades básicas como beber, comer, ir al baño, relacionarse con otras personas, etc.
  3. Emplear o tener tiempos de conexión anormalmente altos.
  4. Que los miembros cercanos se quejen o perciban que eres adicto o sufres adicción a las NNTTs y te lo hagan notar con regularidad.
  5. Pensar en las redes en todo momento, o no ser capaz de evadirlas de tus pensamientos más de media hora.
  6. Sumergirte en las redes y perder la noción del tiempo sin darte cuenta.
  7. Mentir sobre el tiempo que le dedicas a las redes, o sobre cualquier otra cosa que te permita a cambio el poder estar conectado a las mismas.
  8. Tener sentimientos de angustia, ansiedad, miedo, cuando no puedes emplear las redes, cuando se termina la batería de tu móvil, cuando el ordenador no carga todo lo rápido que debería, cuando alguien no te contesta al whatsapp, cuando estás constantemente actualizando twitter aunque no haya nada, cuando subes fotos hasta de las nubes a facebook, etc.
  9. Tener sentimientos de euforia, alegría o placer desmedidos cuando haces todo lo anterior.
  10. Aislarse socialmente, mostrarse molesto o irritable cuando te alejan de las nuevas tecnologías, dejar de prestar atención a otras actividades como los estudios y sufrir un bajón en el rendimiento de los mismos.
  11. Sufrir problemas de salud cómo consecuencia de las nuevas tecnologías (sedentarismo, obesidad, aislamiento social, fobias, etc). 
  12. Tener dolores de cabeza o ataques de epilepsia por tiempos prolongados de exposición a las nuevas tecnologías o sufrir de patologías crónicas por las mismas.
  13. Estar pendiente de la pantalla del móvil, o del ordenador, o de lo que sea, mientras que estás realizando otra actividad que requiere tu atención de forma vital como: cruzar una calle, bajar escaleras, atender e interactuar con otra persona...
  14. Sentirte insatisfecho, desgraciado e incluso depresivo sino posees las últimas innovaciones tecnológicas, sino estás al día de las mismas o sí simplemente tienes una marca que no "está de moda". Que te genera ansiedad por ejemplo no tener un iPhone.
  15. No ser capaz de hablar de otra cosa en una conversación normal, o monopolizar las mismas hacia las nuevas tecnologías o las redes.
  16. Usar las NNTTs más de 2 horas al día de forma acumulativa.


¿Qué predispone a sufrirla?

Me ha resultado curioso, cómo en el artículo se comentan ciertas características personales (timidez, introspección, baja autoestima, etc) o estados emocionales (depresión, negativismo, impulsividad, disforia...) que predisponen a la adicción, así como otros que pueden incluso aumentarla (poca autoestima, miedo social, estilos de afrontamiento inadecuados), etc.

Yo pienso, que actualmente un gran porcentaje de usuarios que empleamos internet, y sobre todo aquellos que usamos el internet móvil y las redes sociales junto al whatsapp, sufrimos de cierto grado de adicción en menor o mayor medida.

Se me viene a la cabeza, la típica imagen del chico "friki", retraído, callado, que parece que está "acarajotado" todo el día metido en casa tras la pantalla de un ordenador, interactuando a través de redes sociales con uno, con otro y con el de la moto, jugando en sus mundos de yuppie... 

Y que después sale a la calle y está enfadado por alejarse de ese entorno, no sabe interactuar con otras personas, sufre confusión a la hora de actuar en determinadas acciones, actúa como si fuera un niño o cómo si tuviera menos edad, etc.

De la misma forma, que se me viene a la cabeza, la típica chica feucha, sin mucha confianza en sí misma, con poca motivación por mejorar o por decir "ésta soy yo", que se escuda tras la pantalla de su móvil y de una foto falsa en su perfil de Twitter para tener a 1.000 amigos imaginarios, creyéndose popular o sintiéndose querida.

O tampoco hace falta ser extremistas. ¿Cuantos hemos visto, a ese chico en la biblioteca, que está todo el día con el móvil vibrándole con el whatsapp, que tiene 700 seguidores de twitter, 1.000 amigos de FB, es gamer, youtuber, te hace virguerías con el ordenador, pero después no sabe mantener una conversación ni del tiempo? ¿O que te habla de que su logro del día es que le haya retwiteado tal o cuál?

¿O cuantos seguimos a esa chica en twitter, que publica hasta cuando va a cagar? ¿O nadie ha tenido a un familiar o a un conocido que ha empezado a sacar suspensos porque se ha enganchado a un juego de internet? Etc, etc, etc.

En general, personas que están insatisfechas con su vida, o que sufren algún tipo de carencia emocional o afectiva, supliendo las mismas a través de lo que el artículo denomina como prótesis afectivas. O bien personas, que terminan sufriendo un descontrol de algo que en principio suponía un beneficio, y se termina convirtiendo en una dependencia. O bien personas que quieren llamar la atención.

Imagen obtenida de: soxialmedia.com

Recomendaciones:

Yo lo admito, soy un adicto a las NNTTs. De hecho he sufrido recaídas en diversas ocasiones en cosas distintas o incluso he vuelto a tropezar con la misma piedra varias veces. ¿Qué hacía en esos casos?

  • Lo primero es reconocerlo y darte cuenta de ello. Ser capaz de concienciarte que, lo que estás haciendo, está suponiéndote un daño o un efecto negativo en tu vida o en la de los demás.
  • Localizar la causa de tu adicción y valorar hasta que grado estás enganchado y a qué.
  • Plantear estrategias para manejarla, sobre todo, aquellas encaminadas a ocupar el tiempo que dedicarías en la red, a hacer otras cosas más productivas y que te mantengan alejada de la misma: deporte, leer, ir al cine, salir a pasear con los amigos, etc.
  • Si estás enganchado a las redes sociales, lo mejor es ir sufriendo un proceso de adaptación física de las mismas. Aplicar lo que haces, pero al mundo real. Quedar con los amigos, interactuar con gente face to face, conocer a personas nuevas a través de socializarte en los medios habituales (discoteca, cine, bares, quedadas deportivas, etc.)
  • Ir desenganchándote poco a poco, no dejarlo del tirón pero tampoco descentrarte o restarle importancia al problema.
  • Cuando seas capaz de estar prácticamente todo el día sin usar las NNTTs, comenzar de nuevo a usarlas pero en pequeña medida.
  • Establecer horarios o puntos fijos de tiempo y espacio en el que usar las NNTTs y no sobrepasarlos.
  • Apoyarte en tus verdaderas redes sociales (familia y amigos).
  • Borrar todo rastro de la dependencia o de la magnitud de la droga. Un ejemplo que se me ocurre: si tienes 20 cuentas de un jueguecito, ve borrándolas poco a poco, hasta que te quedes con una o sin ninguna. Si tienes 4 cuentas de twitter, ve cerrando y quédate con aquella que vayas a usar de forma moderada, etc.
Espero por tanto, que este post os haya sido útil. Os dejo por supuesto el nombre del artículo que se encuentra en Google Scholar para descargarlo en pdf. y os hago una pregunta: ¿sois adictos a las NNTTs o conocéis a alguien adicto?

Deja tu comentario, tu opinión o tu historia al respecto.
Un saludo.

Artículo: Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Enrique Echeburua; Paz de Corral.



15 nov. 2013

No duermo bien

Lucha por tus derechos, lucha por tu futuro.
Lucha por los demás y no sólo por ti mismo.
Lucha, alza la voz y lánzate sin dudarlo en pos de la bala que atenta contra la sociedad.
No te conformes, no te limites, el mundo es tuyo.
Mantén erguida tu cabeza y vive.
Vive por un mundo mejor.

Querido hijo,

Hemos venido notando, cómo tu ánimo fluctúa constantemente. Cómo tus palabras se tornan negras, cómo tus mañanas se hacen frías y tus noches oscuras.

Hemos visto, cómo desde que entraste en Medicina, has cambiado.

Tú antes eras alguien más confiado, más sincero, más cariñoso, más abierto, más humano. Eras una persona que, pese a los palos recibidos en la vida, se abría a los demás, y los dejaba entrar en ese enorme hueco que tienes en el pecho.

Nunca hemos querido que fueras una oveja, un conformista que siguieras al rebaño y callases las cosas. No hemos pretendido criar a un pusilánime, ni a alguien que no diga las cosas de frente. Nunca hemos pretendido cerrarte al mundo, ni que el mundo se te cerrase a ti. No te educamos para ser uno más.

Querido hijo no sólo es Medicina. Hay algo aún más grave. que te atrapa y te consume.
Te vemos todos los días, delante del ordenador, consumido por el azul oscuro, por las reuniones continuas, por esos viajes de los que vuelves cada vez más taciturno y con peores sensaciones. Cuando vas con tu pequeña y humilde maleta, cargada de sueño... y vuelves con falta de sueños y la maleta cargada de suciedad.

Tú, que ilusionado comenzaste una etapa y un apartado de tu carrera que casi nadie elige...y así te va. Ilusionado, inconformista e idealista, vemos cómo van tumbando tus energías poco a poco, vemos como tiran tu trabajo por tierra constantemente, vemos cómo luchas cada batalla, pero nunca ganas la guerra.

Es curioso la esperanza que destilaban tus palabras hace tres años, y cómo progresivamente has ido cayendo en picado y dándote de bruces con la realidad.

Pensabas que te ibas a comer el mundo, que todos lo que te rodeaban querían algo mejor, que quería luchar por los demás, defender a sus compañeros, dejarse la piel por las futuras generaciones. Pensabas que tus esfuerzos valdrían la pena, que todas las horas de dedicación servirían para algo. Fuiste un iluso, pero no te lo quisimos decir.

Sólo te repetíamos de vez en cuando dos preguntas: ¿cuando vas a dejarlo? y ¿porqué no has dormido bien?.




Queridos padres,

No lo entiendo. No entiendo porqué las cosas funcionan así, en este mundo gris. No entiendo el porqué la gente tiene un caramelo en una mano, y un puñal en la otra.

No entiendo las injusticias que hay que aguantar para poder formar parte del grupo. No entiendo porqué existen cerdos que se dedican a engordar y a revolcarse en la mierda con deleite, a costa de los demás.

Divos y putas que se dedican a chupar del bote, a sacrificar el futuro, tú futuro, mí futuro, nuestro futuro. Todo, a cambio de obtener un beneficio personal y un reconocimiento mediático. Hay veces que no sé si son así en realidad, o simplemente sufren de alguna carencia emocional que los ha llevado hasta ese punto.

Yo, que comencé ilusionado en un proyecto de mejora. Que conocí a personas con las que compartía mi forma de ver el mundo. Que me abrí y me fueron traicionando poco a poco, en el juego del poder. Que intenté cometer los mismos actos deleznables, y me topé con que no estoy hecho para las malas praxis.

Me decís que no tengo motivos para estar rabioso, que ya me lo avisasteis. Y sé que lleváis razón pero, ¿qué le hago si quiero cambiar el mundo? ¿qué le hago sino me gusta la frase "esto ha sido así siempre" y pretendo innovar?

Y no paráis de repetirme, que la vida es así, un lugar lleno de trepas. Que al resto sólo les importa realmente ellos, ellos y ellos. Una vida en la que tienes que mamarte las injusticias y adaptarte al rebaño para no ser la oveja negra.

Una vida en la cual, no cometas ningún acto alegal, amoral o político, porque a ti te van a joder, pero el resto, va a salir de rositas.

Pero...¡no lo entiendo! ¿Porqué a unos les aplican un rasero y otros los dilapidan públicamente? ¿Porqué la gente dice una cosa, y después dice otra? ¿Porqué no van de frente y necesitan escudarse en el grupo, cuando en solitario son cachorritos indefensos? ¿Porqué siento que los que están encima, deberían estar debajo? ¿Porqué?

Y, pese a todo, siento un gran vacío que me consume. Pese a haberlo dejado, no puedo dejar de pensar en todo ello. No puedo dejar de volver a todas las noches que me han atormentado estos tres años.

Volver a las lágrimas y el llanto en soledad. A la desazón de sentir que estoy perdiendo parte de mi vida en un barco hundido. Volver a tirarme en la cama, deseando hundirme en un sueño profundo que me haga olvidar. Pero no olvido.

No duermo bien, pero a ellos, nadie les quita el sueño.



12 nov. 2013

Departamento de Mierdicina

Buenas,

Puede que el título de esta entrada suene algo brusco, hosco e incluso desagradable. Pero visto el trato que suelo recibir cada vez que voy a preguntar algo al departamento de Medicina...pues es normal que me apetezca titular a la entrada así.

Pero, pese a todo, esta es una entrada formativa e informativa que creo, será de especial interés para los estudiantes de Medicina que la lean. Me gustaría hablaros de:

LOS ALUMNOS INTERNOS DE MEDICINA, DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.

Un año más, salen las distintas convocatorias desde la mayoría de departamentos de Medicina para solicitar ser alumno interno de los mismos.

Estas convocatorias, suelen salir por Octubre (Bioquímica se adelanta y la saca de los primeros), aunque las hay que se demoran y salen en Noviembre (cuando el plazo máximo para terminar el proceso de elección es el 15 de Diciembre).

¿QUÉ ES EL ALUMNO o ESTUDIANTE INTERNO?

Quizás os sorprenda, pero no he sido capaz de encontrar en ninguna normativa oficial, la definición de Alumno Interno. De hecho, os invito a buscarla para ver si sois capaces de encontrar algo oficial a lo que ateneros.

Desde mi experiencia: un alumno interno es un estudiante de Medicina de la US que, convocadas una serie de plazas por los departamentos, solicita pertenecer de forma oficial al mismo, con la finalidad de ayudar en las labores docentes y prácticas, a cambio de recibir una formación extra que repercuta a nivel de su expediente académico o que se reconozca de alguna forma.

Pues bien, según los distintos departamentos, te lo pueden definir de una forma u otra. Los sinónimos más comunes negativos de alumno interno son:

  • La chacha del departamento.
  • El chaval que va a dar una clase y se flipa porque está dando docencia a gente de un curso inferior.
  • El matado al que tienen todo el día en quirófano de chacha sin hacer nada y mirando.
  • Los chavales que preparan las presentaciones de los profesores.
  • El personal que recoge u ordena la mierda del departamento.
  • El lameculos de X profesor que está metido por enchufe y que es hijo/hija de.

Los sinónimos positivos de alumno interno son:
  • Los estudiantes a los que les asignan un tutor que los evalúa, les marca objetivos, les ofrece prácticas extra y la oportunidad de estar todo el día en el hospital aprendiendo lo que les gusta.
  • Los estudiantes que se preparan una asignatura, aprueban un examen de evaluación, acceden al departamento y después favorecen la enseñanza ofreciéndose de forma consensuada con el profesor impartir la docencia.
  • Los estudiantes que van al quirófano y aprenden como si fueran uno más del equipo.
  • Los estudiantes que están en los laboratorios contribuyendo a las labores de investigación y ayudando en las mismas, al mismo tiempo que aprenden y que forman parte del equipo de trabajo.


Por tanto, podemos observar dos vertientes. 

¿HAY ALGUNA NORMATIVA QUE REGULE A LOS ESTUDIANTES INTERNOS?

Sí, se trata del reglamento general de estudiantes, en su título V, artículos del 35 al 38.
En dicho reglamento se especifican algunas cosas importantes de conocer:

  • A los departamentos podrán adscribirse estudiantes internos con el fin de mejorar su formación y prestar colaboración en tareas académicas. No se especifica en cuales, o de que forma va a mejorar su formación.
  • La adscripción como estudiante interno a un departamento en ningún caso supondrá relación laboral ni administrativa con la Universidad de Sevilla. Pero sí puede que se produzca con el departamento, sólo que a nivel legal, como no te pagan, no se considera.
  • Los estudiantes que obtengan una Beca-Colaboración en el departamento, tendrán de forma automática la consideración de estudiantes internos a todos los efectos. Vamos no me jodas. Los estudiantes que acceden con Beca-Colaboración cobran, y además cobran un pastón por no hacer prácticamente nada, que lo sé de primera mano. Y encima, tienen la misma consideración que los estudiantes internos a los cuales les pueden hacer un examen, tratarlos como basura, no echarles cuenta, etc, y encima sin cobrar. Este artículo es estúpido.
  • Un estudiante no podrá estar adscrito como interno a más de un departamento. Tiene su lógica, no porque no se debiera, sino porque si se hace bien, es temporalmente imposible asumir la carga de trabajo de dos departamentos.
¿CÓMO SE ELIGEN A LOS ESTUDIANTES INTERNOS?
  • En el departamento de Anatomía te hacen un examen con un temario general, que debes superar y obtener una nota mínima.
  • En el departamento de Histología te hacen una entrevista y tienen en cuenta la nota obtenida en la asignatura.
  • En el departamento de Fisiología tienes que entrar por enchufe o esperarte a los últimos años para solicitar la beca de colaboración.
  • En el departamento de Bioquímica te hacen una prueba específica, te evalúan, te controlan, te formas, es de los que mejor lo tienen montado.
  • En el departamento de psiquiatría te hacen una entrevista.
  • En el departamento de cirugía la gente se pelea entre ellas, se boicotean, se hacen putadas todo por conseguir entrar en un grupo selecto que va detrás de un cirujano todo el día como si fueran perritos. Si la cosa va bien y tienes suerte, tras sobrevivir puede que te toque un buen tutor con el que vas a aprender mucho.
  • En el departamento de Medicina son oligofrénicos. Hacen lo que les sale de los cojones. Sacan una convocatoria donde avisan a través de los tablones. Si el número de solicitantes supera al de plazas tienes que hacer un examen. En determinadas áreas tienes que tener Xs asignaturas superadas en la carrera para poder optar. Además, si quieres ser interno de una asignatura, tienes que estar cursándola o estar matriculado en ese curso de la misma (así, por las buenas).
  • En el resto me tendría que informar.
  • Según la normativa: sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 3 del artículo anterior, los departamentos regularán, mediante acuerdo del consejo de departamento, el procedimiento de selección y renovación de estudiantes internos que, en cualquier caso, se ajustará a los principios de publicidad, igualdad, mérito y capacidad. Esto invita a los departamentos a hacer cada uno lo que les da la real gana, cómo hacen siempre, pero además, con normativa ambigua.

¿QUIENES PUEDEN SER ALUMNOS INTERNOS?

Según normativa : "podrán participar en las convocatorias de estudiantes internos, todos los estudiantes matriculados en titulaciones oficiales en las que haya materias o asignaturas impartidas por el departamento convocante"

Y aquí meto mi cuña personal: ¿Donde coño pone que, para ser alumno interno, tienes que estar por cojones matriculado de la asignatura de la que solicites ser interno? ¿Donde?

Porque aquí todo el mundo está diciendo que esta hecho es "de lógica", pero yo no le veo la lógica, y mucho menos la regulación. 

Aquí la gente me está diciendo que lo lógico, es que un estudiante sea interno de la asignatura en la que esté matriculado ese curso, y al resto que le den por culo. Porque además, el resto somos unos egoístas por pensar si quiera en querer optar a una asignatura que no hemos cursado o que ya hemos superado.

Señor@s, ¿y que lógica tiene que un estudiante que aún no ha superado una asignatura, que no tiene los conocimientos suficientes y que no va a poder aprovechar al máximo (sin una base decente) la formación, sí pueda presentarse de interno, y otro que ya la ha superado y ha sacado...matrícula de honor por ejemplo, no pueda?

¿Qué lógica tiene lo mismo de antes, pero en el caso de que un estudiante se presente al examen de alumno interno de una asignatura que aún no ha cursado y de un curso superior y lo apruebe? ¿porqué ese no tiene derecho, y el que sí está matriculado en esa asignatura sí, cuando a lo mejor este último no tiene ni idea del temario y ni le han hecho examen?



Porque, los requisitos varían según departamento. Hay algunos que te hacen examen, otros que si los solicitantes no superan las plazas no lo hacen, otros que te hacen entrevistas, otros que te cogen por nota, otros que te hacen preparte un examen del carajo, otros que te hacen evaluaciones prácticas y quirúrgicas, etc, etc.

Es decir, la disparidad y heterogeneidad entre departamentos es abrumadora. Cada cual hace lo que le sale de sus cojones.

¿CUÁNTO TIEMPO ESTÁS COMO ALUMNO INTERNO?

Según la normativa, un curso académico. Según la experiencia, lo que cada departamento quiera. 

Lo más común es que estés un cuatrimestre o un cuatrimestre y el principio del siguiente año. Tampoco especifica qué ocurre si decides rechazar la plaza o si sientes que no quieres seguir formando parte de ese departamento.

Se ve que contemplan algún tipo de lógica, en la cual tú entras, y ya no puedes salir. Como si de una secta se tratase.


¿CUÁNTAS HORAS Y DEDICACIÓN REQUIERE SER ESTUDIANTE INTERNO?

De nuevo depende del departamento y del tiempo que estés dispuesto a sacrificar. Sé de compañeros que dejaban de ir a clases por atender sus labores como internos. Sé de médicos que, en sus tiempos, sólo se les veía en exámenes y que el resto del tiempo estaban en el hospital como uno más del equipo de una planta.

Sé de gente que en sus casas se mata a buscar bibliografía y a comerse el trabajo caca que no quieren hacer los profesores para que lo hagan los internos. En fin, que requiere una dedicación bastante intensa que va a depender sobre todo de ti.

Yo el año pasado accedí como interno a la asignatura de PM. Podría haber estado por ejemplo todas las mañanas (en vez de ir a clases) en un centro de salud, o en una planta de infeccioso o en un laboratorio donde trabajasen con algo de inmunología.

Requerir esfuerzo te lo va a requerir porque además es una formación extra que estás recibiendo y una responsabilidad oficial que asumes.

¿SE ME RECONOCE DE ALGUNA FORMA?
Según normativa: "el secretario del departamento enviará copia de dichos nombramientos a las secretarias de los centros donde los estudiantes internos estén matriculados para que se puedan incorporar a sus expedientes personales respectivos y sean incluidos, en su momento, en el suplemento europeo al título en los términos previstos por la normativa aplicable".

Es decir, que TENÉIS DERECHO A UN RECONOCIMIENTO OFICIAL DE VUESTRAS LABORES. De la misma forma que debéis exigir una formación, evaluación, guía, seguimiento, etc, adecuadas de vuestras labores como estudiantes internos y reivindicar que estáis ahí por algo. 

La mayoría vais a tener que hacer un examen, así que defended por lo que os habéis matado para competir contra vuestros compañeros.



CONCLUSIONES
Creo que no se me olvida nada. He intentado resumir pero explicar detalladamente con cierto cariz personal lo que supone ser alumno interno.

Actualmente y hasta el día 18 se puede solicitar formar parte del departamento de Micro, Psiquiatría y Medicina. Se supone que tienen que informar por todos los medios posibles, pero la mayoría de los estudiantes ni se enteran porque de nuevo, no informan bien (los tablones no son la salvación...).

Si tenéis pensado presentaros, echadle un vistazo a las convocatorias y condiciones que os piden en los departamentos. Id a preguntar a la secretaría de los mismos, aunque las trabajadoras sean unas...ejem ejem, para dilucidar todas las dudas que tengáis.

Os pongo un ejemplo, en el departamento de Medicina y en su convocatoria hay muchas lagunas legales y la normativa es ambigua puesto que, entre otras cosas, no especifica que condiciones debes reunir para poder aspirar a ser estudiante interno de su departamento (salvo estar matriculado de la asignatura que solicitas y cursarla ese mismo año, algo que ellas asumen, pero que no colocan en la convocatoria y que se salta a la torera la normativa).


Ruego vuestras opiniones, que comentéis vuestras experiencias, y sobre todo que compartáis el artículo reiteradas veces para que otros compañeros conozcan esta parte de la carrera, que muchos no saben de que va. Gracias y un saludo.

8 nov. 2013

Nadando entre sinverguenzas

Hace un par de semanas, comencé el curso de Monitor de Natación.

Para trabajar en verano te están pidiendo la titulación de Socorrista y la de Monitor en cada vez más sitios. Decidí tomar por la vía segura y tener ambos títulos para la próxima temporada.

Con vistas además, de no tener que volver a trabajar en la Urbanización de este año, donde las condiciones laborales...en fin, podré estudiar un año más Medicina que es lo que importa. Pero ya os digo...en esta urbanización hay gente que merece un par de ostias bien dadas y alguien que los denuncie por la violación de derechos laborales que ejercen.

Además, dicha titulación se supone que abre un poco más el campo laboral en el que ejercer, ya que me permitiría poder trabajar el resto del año en piscinas cubiertas...(sí hubiera empleo, porque la mayoría entran por enchufe).

Pues nada, tras valorar las opciones y viendo que saldría un curso en los meses de otoño, decidí inscribirme.

En primer lugar, teníamos que asistir a Dos hermanas para realizar unas pruebas físicas que se planteaban algo exigentes:

  • Nadar 200 metros en menos de 4 minutos
  • Nadar 25 metros de cada estilo
Nada en comparación con las pruebas físicas de Socorrista de Cruz Roja, muchísimo más duras y exigentes que estas. 

Cuando llegué al lugar había unas 40 personas que realizarían la prueba física conmigo. Entre ellos: gente con sobrepeso, personas mayores, un discapacitado mental, petados que cuando se lanzaban al agua no sabían ni avanzar...en fin, todo un popurrí de lo que se supone van a ser "los guías que enseñan a la gente a nadar".

Las pruebas físicas fueron una absoluta mamarrachada. Las hacíamos de 4 en 4 en calles de 20 metros y un señor mayor nos cronometraba, para ver si éramos capaces de hacer 4 largos (160 metros) en menos de 4 minutos. 

Hubo un 40% al que le costó la propia vida hacerlo o que se sobrepasaron del tiempo, de ellos un 15% realmente no superó la prueba. Y, si la prueba hubiera sido legalmente de 200 metros en menos de 4 minutos, estoy seguro que sólo la habríamos pasado un 20-30% de los que estábamos allí.

A continuación, nos tocaba nadar los supuestos 25 metros estilo. He de decir, que cuando ví nadar a determinadas personas...no entendía qué cojones hacían allí planteándose realizar un curso como ese. 

Creedme cuando os digo, que el discapacitado, no sabía nadar ni siquiera a crol y que realizó todas las pruebas prácticamente a un estilo intermedio entre palmoteo-perrito. Creedme cuando os digo, que el 70% de los que estábamos allí no sabían nadar a mariposa. Creedme cuando os digo, que el viejo que nos estaba evaluando, hubo momentos en los que ni miraba.

Finalmente, terminamos las pruebas y todos fuimos considerados físicamente como APTOS. El paso siguiente, era ir al mostrador para recibir la información del abono del pago y de donde se celebraría el curso. Patético.



Unos días más tarde, tuve que llamar para saber cuando leches nos iban a mandar el horario, cuándo comenzaríamos, etc. Y me dijeron, que habían tenido que dividir a los 40 APTOS en dos grupos, porque desde la Federación Española de Natación, les habían comentado que Sevilla había dado como aptos a mucha gente. 

Pero claro, a 500€ por persona, y un total de 20.000€ que se lleva la federación sevillana...¿cómo negarse a dar por aptos a toda la gente, que probablemente suspenda en los exámenes? ¿o dar por aptos a gente que no aprobará las prácticas?. Aquí lo importante es sacarnos la pasta, y ya después, si conseguimos el título, que se coma el marrón otro. Deleznable.


Tras pagar un riñón, comencé el curso con mucha ilusión (en un afán de no mirar únicamente la desfachatez de las pruebas físicas). Me convalidaron además, la mitad de las asignaturas por ser Socorrista. Lo cual no implicaba la reducción del coste del curso, sino el no tener que asistir a las clases de dichas asignaturas.

No tiene ni puñetero sentido que tú, puedas hacer un curso de Monitor, sin ser previamente Socorrista. Del mismo modo, no tendría sentido por tanto, aumentar el coste del curso de Monitor, cuando sabes a priori que la mayoría que se van a inscribir serán socorristas. Nada nada, que lo importante es sacar dinero.

Comenzamos las clases y nos dieron un librito de unas 200 páginas con muchos dibujos, el cuál me tendría que estudiar para realizar un examen de cada asignatura a nivel de Sevilla, y otro que nos mandaban desde Madrid (se ve que la sede central, no se fía mucho de las sedes locales...con razón). El libro y su temario es una absoluta parida, está desfasado, tiene errores ortográficos por doquier y encima, nos examinan de todo cuando a nivel de Sevilla no nos lo enseñan todo.

Mis dos únicas asignaturas eran Enseñanza técnica y Psicopedagogía. Ambas me han resultado un absoluto truño, a nivel práctico, teórico y en la calidad de los docentes.

Por un lado, enseñanza se basa en un señor que viene con un bonito power point, para leernos lo mismo que viene en el libro. De vez en cuando nos pone un vídeo para hacer bulto y gastar tiempo, y en el tiempo que resta, nos pone a organizar las propias prácticas que tenemos que hacer nosotros en el horario práctico, en vez de organizarlas él...De incompetentes está lleno el mundo.

Por otro lado, está el señor que viene a darnos Psicopedagogía. El cuál, para dar su asignatura, nos separa por grupos, nos pide que hagamos un resumen de los apartados del libro y que después hagamos una presentación al resto de los compañeros...otro flojo señores.

Después, se tira tres horas haciendo demagogia personal, contándonos su vida y de vez en cuando leyendo lo que pone el libro sin aportar mucho en ningún aspecto. Todo ello, con un toque de humor. Y los compañeros, que tampoco dan para más...jiji jajá.

Mira tú como me rio yo, y mira como se rie mi bolsillo con 500 pavos menos.


El curso en sí es una absoluta bazofia. Está mal organizado, mal explicado, no aprendes, se distribuye los fines de semana en un horario que no tiene en cuenta que el 90% de los que estamos matriculados tenemos la mitad del curso convalidado. En general, el curso está hecho para sacarte el dinero, para que un par de flipados vengan a llevarse el mérito de haberte enseñado algo, y para que gente que no tiene trabajo pueda intentar meter la cabeza en este mundillo de forma legal.

Sinceramente, estoy deseando terminarlo para hacer las prácticas en la piscina de mi pueblo, donde sí que voy a aprender la gran e importante tarea que hace un monitor de Natación.

Estoy deseando terminar el curso, para mandarle un correo bastante hostil a la delegación sevillana, y otro bastante directo de denuncia a la Federación Española, porque esto...es vergonzoso.

Así que, si alguna vez os habéis planteado realizar un curso o cualquier actividad con la Delegación Sevillana de Natación, ya sabéis que los tenéis que mandar a tomar por saco. Sacaos el curso con empresas más serias como Nusavia, que son bastante más profesionales que la panda de mamarrachos y corruptos que forman parte de esta supuesta delegación, y que no hacen más que empañar la reputación formación de la Natación Sevilla.

5 nov. 2013

WERT se va de ERASMUS a la vuelta de la esquina

En relación a la entrada que escribí ayer, ha habido cambios.

El señor Ministro de Educación o "el anticristo recórtalo todo" ha decidido (tras supuestas presiones del PP), posponer la retirada de las ayudas gubernamentales a los alumnos ERASMUS que están disfrutando de dicha beca en este curso.

Ésto demuestra, no sólo la poca vergüenza que tiene este señor, sino además, su escasa o nula credibilidad frente a la sociedad. Donde digo una cosa un día, al día siguiente digo otra.

Ese tipo de trastornos bipolares se tratan con Litio señor Wert. Pruebe a chupar alguna batería de móvil a ver si mejora su calidad como Ministro. Prueba a tomarse un par de benzodiacepinas y una cervecita con los estudiantes a los que está puteando, verá usted que contentos todos.

Hoy muchos estudiantes, los cuales recibieron en sus bandejas de entrada un correo de "no vas a ver ni un duro del gobierno", podrán respirar aliviados, porque supuestamente sí que van a ver los duros del Gobierno.

Hoy muchos estudiantes de toda España, dormirán con alivio al pensar que a sus compañeros ERASMUS (solidaridad compañeril) podrán mantener lo que les prometieron al principio. Algunos por mero egoísmo pensarán -Uy, que bien, si a esta gente se la mantienen, a mí también-. Ilusos...
Imagen obtenida de: genoveses.blogspot.com


Pero lo más importante, hoy, una inmensa mayoría, se pensarán que han ganado una batalla frente al calvorotas que tenemos por Ministro.

- ¿Alguien se ha planteado que todo esto fuera una estratagema del gobierno?
- ¿Alguien se ha planteado que significan las palabras "se pospone este recorte por ahora"?
- ¿Alguien ha pensado en cómo nos podemos asegurar que este Gobierno mentiroso mantendrá su palabra este año, o el que viene?
- ¿Alguien ha pensado en qué posible gordo recorte puede incluir en la convocatoria ERASMUS 2013-2014 amparándose en el alivio generado en la gente a lo largo del día de Hoy?
- ¿Alguien siente desconfianza sobre este supuesto ridículo que ha vuelto a hacer nuestro ministro?

Llamadme paranoico, pero además de haber cometido una tremenda desfachatez durante estos días, esto va más allá de lo puramente visible. Seamos críticos, seamos duros, seamos exigentes, porque esto...no ha terminado ni mucho menos. Queda mucho por llegar, así que sed prudentes.

Un saludo muy grande a todos los compañeros ERASMUS que mantendrán su ayuda este año.

Espero que el año que viene, yo también pueda disponer de esta ayuda, e integrarme en el supuesto Marco Europeo de movilidad e intercambio de ideas internacional del que tanto se llenan la boca, los que hablan del Grado y del plan Bolonia.

#Sinwertguenza #ERASMUS #WertMamon #ERASMUSR.I.P.
http://www.elmundo.es/espana/2013/11/05/5278b4c863fd3d21108b4580.html
http://www.elmundo.es/espana/2013/11/05/527904610ab740115e8b456a.html

4 nov. 2013

ERASMUS en la esquina de tu casa

Desde que comencé a escuchar cómo era una carrera universitaria (allá por bachillerato), ya tenía la inquietud de aprender idiomas, conocer nuevas culturas, nuevas ciudades, ver mundo, aprender en un contexto diferente al español, etc.

Dentro de las explicaciones del cómo era una carrera , la gente hablaba de algo llamado beca ERASMUS. La gente comentaba que era una especie de "partida presupuestaria" dedicada íntegramente a la movilidad, por la cual los estudiantes podían irse un tiempo al extranjero a estudiar parte de sus asignaturas, y disfrutando de un dinerillo con el que sobrevivir mes a mes.

Yo en esos momentos pensé: -¡Esto es la ostia!, te pagan por estudiar y encima, tienes la enorme oportunidad de poder integrarte en otro país haciendo lo que te gusta, aprendiendo y formándote para llegar a ser un gran profesional el día de mañana. ¡Que ganas tengo de llegar a la carrera y pedirme una de esas!-

Iluso...

Si ya de por sí, no teníamos suficiente con el temita del Grado, (del cual sigo renegando y pensando que es una absoluta bazofia), los recortes del señor Wertito, la deuda con las universidades andaluzas, el estudiar en una carrera que tiene más carencias que una chabola gitana, etc. Ahora también nos están reventando las becas de movilidad año a año.

Todo comenzó allá por la época en la cual España entró en una crisis por culpa de "vivir por encima de nuestras posibilidades" (que malos somos los españoles...).

Con la entrada del nuevo gobierno, se empezó a recortar cada vez más en educación y en becas (también en el resto de cosas, para no hacer discriminación ¡válgame Dios!) y con todo lo relacionado con los mismos.

Sí antes un estudiante que se iba de ERASMUS podía tener una ayuda al mes de unos 800-1.000 euros...ahora ya vamos por los 200-400 euros, pero el coste de vivir día a día, se ha incrementado en los últimos años de forma exponencial. Menos dinero, más gastos, más pobreza, menos universitarios.

Se han quitado las becas SÉNECA (a tomar por saco la movilidad nacional, si te quieres ir a estudiar a la Complu ya sabes campeón, ahorra que Madrid es cara), aunque claro, la SICUE se mantiene (un plasplas para ti, Ministerio de Educación).

Se han endurecido los criterios para acceder a una beca general del Ministerio. Se han reducido así el número de beneficiarios de la misma, lo cual va a suponer el echar a la puta calle a un montón de chavales que no podrán seguir estudiando porque claro...han querido vivir por encima de sus posibilidades (ironía hardcore).

Con toda esta mierda que estamos teniendo que aguantar, ahora van y sacan un BOE (estando el Wert de vacaciones en el extranjero) en el cual: se va a retirar la ayuda que aportaba el ministerio a los estudiantes que estén disfrutando de una ERASMUS este año, y que no fueran beneficiarios el año anterior de la beca general.

Todo esto, cuando los chavales ya llevan un par de meses en sus destinos, y ahora se encuentran con que les van a pagar bastante menos de lo prometido o planeado. Deleznable. En Canal Sur se ha comentado, que la Junta de Andalucía ha valorado este cambio como "¡desafortunado!". Claro, ese es el adjetivo, desafortunado. Cabronada no, putada no, puñalada trapera a la educación no...desafortunado, que lástima los pobres ERASMUS.

Y, no sólo eso, sino que el Ministerio con esta PEDAZO DE ESTRATEGIA, acaba de marcarse una reducción de los estudiantes y becas de carácter general y con ello, se ha cargado también el tener que dar más dinerito a la gente que se vaya de ERASMUS.

Menos becas de carácter general = menos alumnos que puedan ser beneficiarios de recibir pasta si se van de ERASMUS = más recortes camuflados en educación. Para los borreguitos que no lo sepan, el Ministerio nos está dando más palos de los que aparenta, el problema es que la mayoría nos los mete por el recto de sin que nos demos cuenta.

Es cuando viene a la cabeza, ese apartado que dicta el plan Bolonia, en el cual se aboga por la movilidad estudiantil en el marco Europeo, por el aprendizaje de idiomas, por el conocimiento de otras culturas...se ve que España, es más de quedarse en casa y de mantener a los españoles encerraditos en sus hogares. Así, no vemos el resto del mundo, y no nos damos cuenta de la basura de país que tenemos gracias a la panda de sinvergüenzas que lo están gobernando.

Conclusión: habrá que ver la evolución de este tema, la reacción de las asociaciones estudiantiles (organismos de representación menos corruptos ahora mismo en este país, ya que los sindicatos están untados hasta la médula de mierda), las acciones que queramos realizar los estudiantes, y sobre todo...el futuro que le espera a un país que no aboga ni por sus estudiantes, ni por sus profesionales ni por las relaciones con otros países.

Yo pensaba pedirme una ERASMUS. Pensaba porque aún lo estoy pensando, según cómo vayan saliendo las cosas. Pero desde luego, a este ritmo, es probable que me pida el único destino que podré permitirme: la esquina de mi casa, que colinda con mi patio y con la casa del vecino. Muy recomendable para aquellos que queráis aprender el idioma de las plantas, los azulejos y las verjas.

Os animo a tod@s los que veais esta entrada a pediros una ERASMUS, pero sobre todo, a reclamar vuestros derechos, a defender nuestra educación y a movilizarnos para que este país, pueda salir a flote. Porque sino lo hacemos nosotros, nadie lo hará.